- Deklaracja dostępnosci
- Strona archiwalna
- Historia szkoły
- Patron szkoły
- Rekrutacja do szkoły podstawowej
- Wydarzenia z życia szkoły
- Rada Rodziców
- Świetlica szkolna
- Biblioteka
- Stołówka
- Klauzula informacyjna RODO
- Nauczyciele specjaliści
- Egzamin ósmoklasisty
- Wykaz podręczników oraz programów nauczania na rok szkolny 2024/2025
- Stypendium szkolne 2023
- LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
- Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
- Wymagania edukacyjne 2023
- Standardy ochrony małoletnich
- Szczegóły
Chusteczki, maseczki i piękne obrazeczki … to i nie tylko to tworzyli wraz z przyjaciółką igłą i koleżanką nitką uczestnicy innowacji pedagogicznej „Tańcowała igła z nitką”. Ściegi, zapas, obłożenie, wykrój, wszystkie te trudne słowa zostały wprowadzone w czyn i zastosowane … tylko czemu dziurka od igły wciąż jest taka mała, a supełki tak trudne do zrobienia?
Opracowała: Magdalena Jeznach
- Szczegóły
Zabawę klockami kochają praktycznie wszystkie dzieci. Dając im czas na swobodną, nieplanowaną zabawę klockami umożliwiamy rozwój umysłowy i fizyczny. Dzięki zabawie uczniowie rozwijają koordynacje wzrokowo-ruchową, a także usprawniają procesy poznawcze. Poprzez dopasowywanie klocków oraz konstruowanie z nich różnych budowli uczą się zręczności, ćwiczą prawidłowy chwyt, rozwijają ciekawość poznawczą oraz sprawność manualną. Zabawa pozytywnie wpływa na rozwój wyobraźni przestrzennej, umiejętności planowania i konstruowania. Zwracamy również uwagę na staranne sprzątanie klocków po skończonej zabawie, ucząc w ten sposób odpowiedzialności i samodzielności.
Opracowała:
Dorota Szarnowska
© 2024 CIUWO